如何开发儿童智力
来源:伊秀范 本文已影响8.6K人
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积极带孩子体验、和孩子一起阅读、和孩子一起玩耍等。
1、积极带孩子体验
6岁前,孩子是用体验来感知这个世界,通过生活中一些事物,来观察学习。意味着,家长带孩子体验越多,他大脑受到的刺激越多,就会很聪明。为了达到这一目标,家长可以尝试带孩子去不同的地方,比如说公园、动物园、超市、博物馆等等。如果没办法出门,陪孩子在家玩学习机也是不错的选择。因为学习机不仅有辅导作业的功效,还能让孩子接触不同的新鲜事物。不用走出家门,就能开发孩子智力。
2、和孩子一起阅读
想让孩子变聪明,不是补课、增加作业量,而是阅读。现在很多孩子对阅读不感兴趣,不是家中缺少书籍,而是家长没有以身作则。在日常生活中,家长要让孩子养成良好的阅读习惯,和他一起看书、学习。家中书籍不多的话,可以借助学习机。学习机上有一些有趣的故事,孩子查看时,能对培养阅读习惯起到非常重要的作用。
3、和孩子一起玩耍
根据著名心理学家研究表明:运动、玩耍是幼童学会观察、理解、认识社会的最佳方式,对儿童的大脑开发有很好的促进作用。而且,据统计在3-5岁的.儿童中间,爱玩的孩子比文静的孩子,要聪明一些。所以,建议家长没事多带孩子外出游玩,开阔孩子视野的同时,还能让他变聪明,何乐而不为。
4、鼓励孩子模仿
开发孩子智力,除了上面这几点,还有一点重要的就是鼓励孩子模仿。孩子在9个月大的时候,就会无意识的模仿大人的行为,这个时候家长就要起到一个很好的榜样。比如说和孩子交流时,语气缓慢一些、让他表演小动物给你看、玩角色互换游戏等等。孩子在模仿时,逐渐掌握这些本领,这对他成长发育有很好的促进作用。
儿童智力开发必做的六件事
一、交谈
专家认为。父母和宝宝说的话越多,他的词汇量就越丰富。由于婴儿的思想还局限在具体的事物上,所以话语要尽量简短,多说些和宝宝有关的话题,比如他的婴儿车或他的玩具等。在宝宝试着和你交流时,你也可以用话语描述出他的意图。
二、阅读
父母可以边读边指着书上的字,让宝宝意识到你读的东西从哪来,以及你阅读的顺序是按照从左到右、从前往后的。一本书读完一遍后,你可以再给他读第二遍、第三遍,每读一次,孩子的印象就加深一些,不用担心他会听得厌烦,能够“预知”下面的故事会让宝宝感到兴趣盎然。这样一起阅读有助于在你和宝宝之间建立起一种精神上的纽带,而且对宝宝学习新事物很有帮助。
专家认为,能使他顺利地掌握有关读写的一些基本信息。另外,如果你平时注意多给他看些老虎、轮船、飞机等平时不常见的东西的图片,也可以让宝宝学到很多新东西。
三、在交谈的时候运用手语
在小宝宝不会说话前,可以使用手语和他进行交流。比如,“书”可以用手掌一开一合来代替,如同翻开或合上书本;“鸟”可以用食指和大拇指放在嘴边一张一合来表示,就好像鸟嘴的形状。
根据美国加利福尼亚州进行的一项调查显示,而且智商也高。也就是说手语对婴儿智商和语言能力的发展能够起到积极的影响。
四、母乳喂养
通过对吃母乳和吃配方奶粉的宝宝进行的脑力测验得出结论。而且在一岁以内的宝宝吃母乳的时间越长,智商就越高。当然,采用人工喂养的.爸爸妈妈也不必过于烦恼,研究显示,喂养方式的不同只会导致宝宝最后的IQ值相差几个百分点而已。但是专家提醒人工喂养的宝宝一定要在1岁以内注意补铁,因为美国密歇根大学的一项研究发现,等长到10几岁的时候,他的运动神经和认知的能力会比同龄的孩子差一些。
五、给孩子独处的时间
不要无时无刻地拿个玩具在孩子眼前晃来晃去,这样做不但不能激发他学习的兴趣,反而会令孩子疲惫不堪,甚至会让孩子的观察范围缩小,只注意自己眼前的玩具,而减少对其他信息的摄取。有一种观点认为,小宝宝需要爸爸妈妈夜以继日地关怀和照顾,但也不时需要地一些自我空间,一个人玩玩具,或者到处爬一爬。
六、支持
一旦宝宝确认你是值得信赖的,并且可以随时随地从你那里得到爱和帮助,他就开始了自己的探索旅程。也许你会发现,宝宝经常会拉着你,把一朵花指给你看,或者是拼命地让外婆去看他发现的一颗星星,其实这些行为都反映了他想建立一种纽带,亲人与他之间的,一种支持他走向外面世界的纽带。
这个阶段,爸爸妈妈应该经常抱抱或搂一搂小宝宝,多和他有一些目光上的交流,这样可以激发宝宝想要与人交谈,进而进行交流的欲望。只有更多地探索和与外界交流才能更好地刺激宝宝的大脑发育,让他们越来越聪明。
如何同时开发宝宝左右脑
一个发育正常的孩子存在着无限的潜能,在孩子出生的两年之内,一定要开发灵感、直觉、创造性、感性等右脑的能力。
左脑又称“自身脑”、“理性脑”,主要进行以语言和计算为主的抽象思维,有极强的数学概念和逻辑分析能力,善于把复杂的事情条理化。右脑又称“祖先脑”、“直观脑”、“映像脑”,主要进行形象思维,是想像力、创造力的原动力。
如何开发宝宝的右脑功能呢?
首先是右脑映象的认识力,又称类型识别能力。新生儿即能认识母亲的脸,而他的记忆大部分是以映象作为概念被识别出来的。这种概念就是在瞬间能捕捉到的东西,也称为类型识别能力。在半睡眠时给他讲故事,就是运用他的映象记忆力。
其次是图形的认识力,即形象认识能力。与说话时,指着对应的物品,则的右脑就会反映出这个物品的形象来。日常生活中养成用图形记事的习惯,就能刺激右脑,使其逐步活化。
再次是空间识别能力。从小让宝宝拍吊球,开始拍不到,练习了几个月后就能够抓住球了。还可以让孩子在自己家里黑暗中来回走,直到能行走自如,提高空间识别能力。
最后是绘画感觉能力。有人说,中国的自然风景是右脑型的,要活化右脑首先应该经常带孩子欣赏美的工艺品、建筑、塑像、邮票以及自然风景等。培养孩子画画的兴趣,对右脑的.刺激更为明显。
头脑不是一个要被填满的容器,而是一支需要被点燃的火把。在教育孩子的过程中,多与宝宝进行游戏,给他们快乐自由富于想象的空间,使宝宝在轻松中开发了右脑的潜力,训练了左脑的技能,使大脑的综合能力获得最大程度的发挥,那么,我们的宝宝就是21世纪智慧潜能开发的佼佼者。
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